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映象新聞

學(xué)區(qū)房白買了嗎 鄭州教育均衡只剩吆喝

最近一則“教育部擬推行‘多校劃片’”的消息卻讓不少家長心里打了鼓,花這么多錢買的學(xué)區(qū)房真的白買了嗎? 一直吆喝的教育均衡到底還有多遠(yuǎn)的路?

  一問:學(xué)區(qū)房白買了嗎?

  二問:擇校能控制得住嗎?

  三問:教育均衡了嗎?

 ?。繉τ诩议L們來說,想要讓孩子上個好小學(xué)和初中,買學(xué)區(qū)房算是個捷徑。然而,最近一則“教育部擬推行‘多校劃片’”的消息卻讓不少家長心里打了鼓,花這么多錢買的學(xué)區(qū)房真的白買了嗎? 一直吆喝的教育均衡到底還有多遠(yuǎn)的路?

  【故事】強(qiáng)校弱校抱團(tuán)發(fā)展

  早在2010年,鄭州市區(qū)初中就已經(jīng)開始實(shí)行學(xué)區(qū)制,強(qiáng)校弱校捆綁發(fā)展。

  在2014年,鄭州又重構(gòu)學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)劃分按照“相對就近、共建共享、區(qū)域推進(jìn)、整體提升”的原則,在鄭州市區(qū)劃分20個學(xué)區(qū),結(jié)合鄭州市區(qū)學(xué)區(qū)構(gòu)成的實(shí)際情況,又把18個學(xué)區(qū)組建成九個學(xué)區(qū)發(fā)展共同體。學(xué)區(qū)學(xué)校實(shí)行動態(tài)管理,新批準(zhǔn)設(shè)立的學(xué)校和民辦學(xué)校隨時申請加入。

  2014年10月28日,金水區(qū)鄭州市回民中學(xué)學(xué)區(qū)和鄭東新區(qū)鄭州市第九十六中學(xué)區(qū)簽訂協(xié)議,正式成立鄭州市回民中學(xué)學(xué)區(qū)共同體。這也是鄭州成立的第一個學(xué)區(qū)發(fā)展共同體,也是鄭州市首個跨區(qū)“抱團(tuán)”發(fā)展的兩個學(xué)區(qū)。標(biāo)志著鄭州市推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革、均衡教育發(fā)展的不斷深化。

  學(xué)區(qū)共同體到底咋運(yùn)行?據(jù)了解,兩個學(xué)區(qū)每個月召開一次學(xué)區(qū)共同體辦公會議,統(tǒng)一教育教學(xué)工作思路,兩個學(xué)區(qū)課堂教學(xué)和教研活動相互開放,并建立網(wǎng)絡(luò)溝通研討和信息共享平臺,實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源相互共享,等等。

  【追問】學(xué)區(qū)房白買了嗎?

  根據(jù)鄭州教育“十二五”總結(jié),在過去的五年,鄭州仍然實(shí)行的是免試就近劃片入學(xué)政策。

  今年3月31日,教育部召開24個大城市義務(wù)教育招生入學(xué)調(diào)研座談會,要求大城市100%的小學(xué)、90%的初中深化“劃片入學(xué)”,鄭州便是其中之一。有業(yè)內(nèi)人士告訴東方今報(bào)記者,鄭州市曾有兩所小學(xué)嘗試?yán)壵猩?,但消息一出,猶如一石激起千層浪,原因很簡單:兩所小學(xué)中,一所熱點(diǎn)一所薄弱,誰也不愿自己的孩子上薄弱的學(xué)校。而且,從1995年,鄭州市開始實(shí)行“小升初”免試、相對就近入學(xué),小學(xué)與初中劃片各自獨(dú)立,從這方面來看,學(xué)區(qū)房還是比較靠譜的方式。

  擇校能控制得住嗎?

  擇校難題讓全國人都頭疼,鄭州也吆喝了好多年。據(jù)了解,“十二五”期間,鄭州實(shí)行高中招生分配生政策。合理引導(dǎo)生源流向,將享受分配生政策的學(xué)校擴(kuò)大到市區(qū)所有初中學(xué)校,市區(qū)省級示范性高中招收分配生的比例提高到60%。

  而且,在“十二五”期間,鄭州市民辦初中得到了長足發(fā)展,鄭州也已經(jīng)基本形成了“公辦保公平,擇校到民辦”的氛圍。不過盡管如此,只能說,擇校生已經(jīng)大幅度減少。

  教育均衡了嗎?

  2013年,教育部印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》,全國30個省市作為國家級實(shí)驗(yàn)區(qū),鄭州位列其中。

  2014年,鄭州市區(qū)組建9個學(xué)區(qū)發(fā)展共同體,較好地實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。這一年,鄭州發(fā)布了“2013年鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量健康指數(shù)”綜合評價(jià)監(jiān)測結(jié)果。結(jié)果顯示:學(xué)生學(xué)業(yè)水平由于學(xué)校因素不同而造成差異的比例在13%~24% ,如果該比例超過25%,說明學(xué)校間差異較大。

  “十二五”數(shù)字 生均經(jīng)費(fèi) 連年看漲

  “十二五”期間,生均預(yù)算內(nèi)公用教育費(fèi)用逐步增長。2014年初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)分別為2867元、1556元,比2009年初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)1489元、665元分別增長92%和133%;2014年農(nóng)村初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)分別為2227元和1366元,比國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)高出1437元和776元。

  在外來務(wù)工子女方面,2015年,隨遷子女全市義務(wù)教育在校生27.8萬人,在公辦中小學(xué)就讀的有25萬多人,占全部人數(shù)的90%;市內(nèi)初中隨遷子女人數(shù)占錄取新生的39.2%。市內(nèi)小學(xué)隨遷子女人數(shù)占錄取新生已達(dá)37.7%。

  “十二五”已到收官之年,鄭州教育均衡了嗎?