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2013年08月13日 09:59
來(lái)源:映象網(wǎng)-東方今報(bào)
□記者 高冬麗/文 劉棟杰/圖
東方今報(bào)鄭州訊 “為什么數(shù)學(xué)這么枯燥?”“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用?”……
8月8日上午,河南廣電全媒體小記者們走進(jìn)知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仁華數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心,面對(duì)校長(zhǎng)王海軍,小記者們可一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng),連珠炮般拋出一系列麻辣、尖銳的問(wèn)題。
“我覺得數(shù)學(xué)有很多功能?!蓖鹾\婈割^說(shuō),數(shù)學(xué)是一個(gè)工具學(xué)科,是百科之母,不僅可以開發(fā)智力,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及小組協(xié)作能力……
盡管如此,小記者們?nèi)员硎緦?duì)數(shù)學(xué)不感興趣,尤其是雞兔同籠、兩人相遇等數(shù)學(xué)問(wèn)題,都是他們吐槽的內(nèi)容。
“雞兔同籠可以用抬腳法變得有趣,兩人相遇問(wèn)題可以用動(dòng)畫形式使其形象生動(dòng)……”老師晉鵬歡說(shuō)了一些學(xué)習(xí)的小訣竅,小記者們恍然大悟。
“不僅學(xué)會(huì)了采訪,還學(xué)了不少數(shù)學(xué)知識(shí)呢。”小記者張藝琳直感嘆“收獲大”。
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■ 小記者作品選登
我的收獲
□河南廣電全媒體小記者 曾可馨
8月8日,我們河南廣電全媒體小記者跟隨老師向仁華數(shù)學(xué)進(jìn)發(fā),進(jìn)行我們今天的探究、學(xué)習(xí)和采訪。
來(lái)到教室,老師先把我們分為A、B兩組,用獎(jiǎng)勵(lì)的方式激起我們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)中,有一道題令我記憶深刻:一百個(gè)饃,一百個(gè)和尚,一個(gè)大和尚吃3個(gè),3個(gè)小和尚吃1個(gè),求大和尚、小和尚各多少?我冥思苦想,明明學(xué)過(guò)啊,怎么記不清了?老師便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地講解,我恍然大悟。
接下來(lái)的采訪中,我趁機(jī)向老師討教:怎么制定一份學(xué)習(xí)規(guī)劃?老師耐心地解答:“初中科目多了,初一要鍛煉自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,初二要對(duì)學(xué)習(xí)有自信,要高效率完成作業(yè),初三……”
今天真高興,上了一節(jié)快樂(lè)的數(shù)學(xué)課,又順利完成了采訪任務(wù),還收獲了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的技巧。
腦子應(yīng)該變成加工廠
□河南廣電全媒體小記者 呂汶隆
8月8日,我們來(lái)到仁華數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心,現(xiàn)場(chǎng)聆聽了“數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家”在枯燥的數(shù)字中點(diǎn)撥迷津。在學(xué)習(xí)中,老師把同學(xué)們分成A、B兩組進(jìn)行智力搶答,激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā),每一個(gè)同學(xué)都集中精力,積極調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞,搶答問(wèn)題。老師在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究和學(xué)習(xí),在智力搶答、頭腦風(fēng)暴等游戲中激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,做到了在玩中學(xué)、在學(xué)中快樂(lè)。
隨后我們采訪了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和同學(xué),他們的回答給我很多啟發(fā)。今天的采訪讓我懂得了,我們的腦子應(yīng)該變成一個(gè)加工廠,將學(xué)進(jìn)腦子里的知識(shí)活學(xué)活用。
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