幼兒園變身象棋王國(guó)
滎陽(yáng)市第一幼兒園被授予“全國(guó)象棋特色幼兒園”
映象網(wǎng)訊(記者 王文凱 通訊員 徐法林 張海霞)這是一所地處滎陽(yáng)市區(qū)邊緣窄巷中的幼兒園;這是一所不教拼音、不背唐詩(shī)、不練漢字的幼兒園;這是一所圍著象棋“打轉(zhuǎn)”的幼兒園;這是一所被認(rèn)為“最不靠譜”的幼兒園?
然而,就是這個(gè)幼兒園,當(dāng)?shù)厥形瘯?、市長(zhǎng)每年都會(huì)去視察,并且還要和小朋友下盤棋。柳大華、黨斐等象棋大師和世界象棋聯(lián)合會(huì)的官員多次視察指導(dǎo)。
這是為什么呢?
幼兒園變身象棋王國(guó)
“中國(guó)象棋起滎陽(yáng),楚河漢界分兩旁。一邊是項(xiàng)羽(黑方),一邊是劉邦(紅方)。項(xiàng)羽,你好——?jiǎng)?你好——” 歡快的象棋童謠正從小二班的教室里飄出。
“象棋汽車滴滴叫,帶著我們向前跑,咕嚕?！緡！秸玖?士寶寶請(qǐng)下車,馬寶寶請(qǐng)上車——”校園里,中三班的王老師正帶領(lǐng)孩子們?cè)诔訚h界的棋盤上做《小汽車滴滴叫》的游戲。
《隔山打?！?、《神奇的國(guó)王》、《小車在哪里》、《老狼,老狼幾點(diǎn)了》……這些充滿童趣和智慧的象棋類語(yǔ)言游戲、手指游戲、體育游戲,該園的老師們共自編自創(chuàng)了一百多個(gè)。
老師們還自制了許多象棋教具:象棋骰子、磁性粘貼象棋、象棋拼擺、象棋迷宮……此外,為實(shí)現(xiàn)以棋健體的教育目標(biāo),老師們還創(chuàng)編了象棋兒歌輕器械操,讓幼兒每天鞏固練習(xí)。
走廊里的棋盤、棋子走廊吊飾,教室里的棋社、棋吧,多功能室的環(huán)保象棋時(shí)裝秀……
置身滎陽(yáng)市第一幼兒園,你仿佛來(lái)到了象棋王國(guó)。地面、墻壁、樓梯、走廊、立柱等,在任何一處角角落落,你都能找到象棋元素,感受到濃濃的象棋文化氛圍。幼兒在走走、摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)中就可以多方位、多角度受到熏陶,獲得象棋知識(shí)。
首創(chuàng)遭家長(zhǎng)質(zhì)疑“這不是胡鬧嗎?”
“人家幼兒園都在教孩子背古詩(shī)學(xué)英語(yǔ),這讓三四歲字還不識(shí)的孩子學(xué)下象棋,這不是胡鬧嗎?”不解的家長(zhǎng)抱怨道。
“象棋教育是一項(xiàng)專業(yè)性、邏輯性都很強(qiáng),很枯燥的課程,在三至六歲孩子中開(kāi)展,難度很大?！币灿薪逃龑＜疑埔馓嵝训?。
2010年10月份,滎陽(yáng)市第一幼兒園開(kāi)始探索“象棋特色”之路,消息甫出,就遭到了各方面的質(zhì)疑。
“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來(lái)?！睖铌?yáng)市第一幼兒園園長(zhǎng)趙彩霞引用了教育家蔡元培的一句話作為回應(yīng)。
她說(shuō),一直以來(lái)學(xué)前教育一直存在急功近利的現(xiàn)象——
學(xué)前兒童會(huì)識(shí)字會(huì)拼音會(huì)背詩(shī),甚至?xí)f(shuō)英語(yǔ),成為許多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)幼兒園優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),一些幼兒園迎合社會(huì)錯(cuò)誤的應(yīng)試教育觀念,超前教育,出現(xiàn)了幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象,并作為教學(xué)目標(biāo)和招攬生源的宣傳手段。
國(guó)家教育部曾專門下發(fā)通知,要求各地要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,防止和糾正幼兒園保育教育工作“小學(xué)化”現(xiàn)象。
如何按照教育部要求,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展?
作為河南省教師教育專家、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、鄭州市優(yōu)秀教育工作者、滎陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng),趙彩霞把這作為課題潛心研究,最終選中了中國(guó)象棋這一載體。
“滎陽(yáng)有下象棋的氛圍,街頭巷尾隨處可見(jiàn),大小賽事連年不斷!”
“滎陽(yáng)是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的中國(guó)象棋文化策源地、中國(guó)象棋文化之鄉(xiāng)、全國(guó)象棋之鄉(xiāng)?！?/p>
“象棋是益智養(yǎng)心的體育活動(dòng)。能開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力和邏輯思維能力,增強(qiáng)孩子的合作意識(shí)、交流意識(shí)、自主意識(shí),潛移默化促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展?！?/p>
“幼兒在了解象棋淵源的過(guò)程中,能夠自然傳承傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的優(yōu)良品質(zhì)。”
棋似布陣,點(diǎn)子如點(diǎn)兵
幼兒園教育對(duì)象是3至6歲兒童,如果把訓(xùn)練棋技、培養(yǎng)棋手作為象棋教育主目標(biāo)顯然有悖規(guī)律。
幼兒園變身象棋王國(guó)
外國(guó)象棋協(xié)會(huì)贈(zèng)字
該園緊密結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,把象棋文化深度融入教育部明確的健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)W科,引領(lǐng)幼兒走進(jìn)“以棋健體、以棋啟智、以棋養(yǎng)德、以棋尚美”變幻無(wú)窮的象棋世界。
以棋健體主要借助創(chuàng)編的象棋體育游戲,增強(qiáng)幼兒體能;以棋啟智則通過(guò)象棋研習(xí)開(kāi)發(fā)幼兒智力;以棋養(yǎng)德體現(xiàn)在對(duì)弈過(guò)程中規(guī)則意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、換位意識(shí)、耐挫精神的培養(yǎng),以及愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng);以棋尚美則通過(guò)象棋文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)、象棋美工活動(dòng)等,引領(lǐng)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
在“十六字”總目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,各年齡段具體教育目標(biāo)分別明確為:小班為象棋故事激發(fā)興趣,認(rèn)識(shí)棋盤棋子,學(xué)會(huì)在棋盤上快速正確擺放棋子;中班為初步掌握棋子走法,了解象棋術(shù)語(yǔ)和對(duì)弈規(guī)則;大班為主動(dòng)參與對(duì)弈活動(dòng),體驗(yàn)交往、競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣,堅(jiān)持在規(guī)則中完成對(duì)弈活動(dòng),正確面對(duì)比賽結(jié)果。
馬蹬四方,五年探索獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)
在園領(lǐng)導(dǎo)的倡議下,一幼老師紛紛買書學(xué),到網(wǎng)上學(xué),拜大師學(xué),甚至到街邊游園找象棋愛(ài)好者和高手對(duì)弈。大家 “同備一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評(píng)一節(jié)課,同編一節(jié)課”,最終編寫出匯聚所有老師智慧和經(jīng)驗(yàn)的教材教案。
經(jīng)過(guò)五年的積累和努力,一幼組建了自己的象棋課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),形成了幼兒園象棋教育階段性成果兩大類:系列視頻資料一套7個(gè)光碟,系列文本資料一套11冊(cè)書籍。此項(xiàng)成果涵蓋了棋徑、棋譽(yù)、棋趣、棋秀、棋園、棋謠、棋裝、棋跡、棋韻等內(nèi)容。
園級(jí)課題《象棋在幼兒園課堂教學(xué)中實(shí)施的方法和策略》分獲鄭州市教科研成果一等獎(jiǎng)、河南省教科研成果一等獎(jiǎng),該園先后榮獲滎陽(yáng)市、鄭州市園本課程建設(shè)先進(jìn)單位。
一幼畢業(yè)孩子赴德國(guó)參加比賽
六年來(lái),該園向全市各小學(xué)共輸送了1000余名幼兒。記者通過(guò)對(duì)市一小、二小和六小這三所小學(xué)一至五年級(jí)的孩子抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),與其它孩子相比,這些孩子思維敏捷,邏輯思維能力較強(qiáng),在課堂上發(fā)言積極,善于思考,動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)突出。
去年11月12日市一小五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,一位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)在作經(jīng)驗(yàn)交流分享時(shí)特意提到,孩子今天在邏輯思維和探究創(chuàng)新方面表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),得益于一幼三年的象棋特色教育。它不僅培養(yǎng)鍛煉了孩子沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的良好性格,也讓孩子學(xué)會(huì)了換位思考、合作共享的良好品行。
經(jīng)過(guò)老師們的精心培養(yǎng)和引導(dǎo),個(gè)別孩子在象棋方面已經(jīng)表現(xiàn)出自己特有的天賦和特長(zhǎng)。5歲的楊圣煊小朋友不僅可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)六的對(duì)弈,還能下盲棋,一次最多可以13盤。 今年8月在德國(guó)舉行的凱撒杯首屆世界青少年象棋錦標(biāo)賽上,5歲的楊圣煊、李欣悅分獲8歲組第二名、第四名的好成績(jī)。楊圣煊的媽媽激動(dòng)地對(duì)趙彩霞園長(zhǎng)說(shuō):真沒(méi)想到他還有這樣的天賦!
外國(guó)象棋協(xié)會(huì)來(lái)一幼參觀象棋文化教育
2010年至今,歷屆滎陽(yáng)市中小學(xué)生象棋比賽,該園基本包攬男、女前八強(qiáng)。2015年、2016年,鄭州市中小學(xué)象棋比賽,男、女團(tuán)體均獲第一名的好成績(jī);2016年7月,河南省中小學(xué)生象棋比賽,幼兒男子組、女子組均為第一名。
亞洲象棋聯(lián)合會(huì)、德國(guó)象棋協(xié)會(huì)、英國(guó)象棋協(xié)會(huì)代表團(tuán)分別到園參觀象棋文化教育。幾年來(lái),幼兒園先后接待本地及周邊城市30多所中小學(xué)幼兒園、近300名教師考察交流學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)們也從抵觸到理解支持,在園徽設(shè)計(jì)中,大家群策群力,將象棋棋盤、棋子設(shè)計(jì)為滑板,寓意滎陽(yáng)一幼將把象棋作為有效載體,在象棋特色教育的發(fā)展道路上奮力向前。
滎陽(yáng)市第一幼兒園也被中國(guó)象棋協(xié)會(huì)授予“全國(guó)象棋特色幼兒園”——到目前為止,這個(gè)榮譽(yù)全國(guó)只有兩所幼兒園。
2016年10月12日,首屆楚河漢界世界棋王賽在滎陽(yáng)鴻溝成功舉辦,鄭惟桐、謝靖兩位翩翩少年上演了精彩對(duì)決,1.2億人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視觀看了鄭惟桐“稱王”的經(jīng)典比賽。“弘揚(yáng)象棋文化 共建象棋之都”成為國(guó)內(nèi)外棋界棋迷對(duì)滎陽(yáng)的期許和共同目標(biāo)。
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