還說(shuō)簡(jiǎn)單？家長(zhǎng)被這些小學(xué)作業(yè)題虐千百遍

2017-11-27 10:47 來(lái)源：人民網(wǎng)

[摘要] 這不，最近一道簡(jiǎn)單的小學(xué)數(shù)學(xué)題，又刷爆了家長(zhǎng)們的朋友圈。一起往下看，算一算圖中的這道小學(xué)數(shù)學(xué)題，看看您的答案跟正確答案一樣不？

　　被這道小學(xué)數(shù)學(xué)題套路到哭！這些“逆天”題目，家長(zhǎng)們已被虐了千百遍…

　　看著孩子的作業(yè)題，有多少爸爸媽媽感嘆著，幸虧自己畢業(yè)的早，要不然小學(xué)都不能畢業(yè)！

　　這不，最近一道簡(jiǎn)單的小學(xué)數(shù)學(xué)題，又刷爆了家長(zhǎng)們的朋友圈。

　　一起往下看，算一算圖中的這道小學(xué)數(shù)學(xué)題，看看您的答案跟正確答案一樣不？

　　家長(zhǎng)們開(kāi)動(dòng)腦筋都來(lái)一試身手，卻算出了四種截然不同的答案。不是答案不唯一，而是前三種都是錯(cuò)的。問(wèn)題就出在家長(zhǎng)們大多沒(méi)留意題干中的多處“陷阱”。

　　有網(wǎng)友吐槽：“給小學(xué)生出題弄這么多小心機(jī)和套路有必要嗎？現(xiàn)在孩子可真累！”

　　同一道題家長(zhǎng)們做出四種答案

　　這道在朋友圈和微信群里熱轉(zhuǎn)的題目是一張圖片，里邊有四個(gè)算式，等號(hào)左邊沒(méi)有數(shù)字而是一些具體的物品，等號(hào)右邊除最后一個(gè)算式外都有具體的得數(shù)，題的意思就是讓學(xué)生通過(guò)分析和運(yùn)算前三個(gè)算式，從而得出最后一個(gè)算式等號(hào)后邊的數(shù)。

　　這道題表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，不少人不假思索就開(kāi)始算起來(lái)?！按鸢笧?9?！庇钟腥怂愠隽恕?0”的答案。倆人一對(duì)算法，前者恍然大悟，原來(lái)是自己不細(xì)心?！扒斑呉贿B串的都是加號(hào)，沒(méi)看清最后一個(gè)加號(hào)斜著放的，變成了乘號(hào)?！?/font>

　　這邊好像剛明白點(diǎn)兒，又有人冒出了“20”的答案。

　　前兩種答案的人趕緊向第三種答案的人求教，再次恍然大悟，原來(lái)代表某個(gè)數(shù)的紅色哨子圖案在不同算式中是不一樣的、在第三個(gè)算式中，紅色哨子是兩個(gè)疊加放置的，第四個(gè)算式中卻只有一個(gè)哨子，把數(shù)量看清楚后，算出來(lái)的結(jié)果自然就不同了。

　　正當(dāng)朋友圈中紛紛感慨這題出的有水平時(shí)，有人又提出了新答案：“結(jié)果應(yīng)該是16吧。”

　　這下大家都有點(diǎn)蒙了，難道還有“小陷阱”沒(méi)注意到？

　　給出第四種答案的人提醒到，算式中的小動(dòng)物圖案有的脖子上掛了紅哨子，有的沒(méi)掛。眾人仔細(xì)一看，果然是這樣，但脖子上的小哨子十分不明顯，不經(jīng)過(guò)提醒還真是輕易看不出來(lái)。這樣，把脖子上的哨子也算在內(nèi)的話，這道題的結(jié)果就是16了。

　　數(shù)學(xué)題中滿是套路這有必要嗎

　　面對(duì)這種到處是“坑”的小學(xué)數(shù)學(xué)題，不少早已經(jīng)脫離校園的成年人直呼“太可怕了，幸虧畢業(yè)得早！”

　　“想到可憐的孩子們要常年面對(duì)這類刁鉆題就心酸，孩子們太可憐了。教育應(yīng)該多培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在題干上設(shè)計(jì)這么多小心機(jī)和小套路等著孩子往坑里跳有意義嗎？”一位媽媽說(shuō)。

　　另一位媽媽的孩子正在上幼兒園，看了這題之后不無(wú)感慨地說(shuō)：“看來(lái)現(xiàn)在幼兒園經(jīng)常讓家長(zhǎng)帶著孩子練習(xí)‘找不同’的游戲，還真是不白練呀，以后上小學(xué)做題還真能用得上呢?！?