今天上午,記者從北京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心獲悉,由該中心組織調(diào)研的《中國民生發(fā)展報(bào)告2013》已經(jīng)完成。
報(bào)告稱,全國家庭平均住房面積為100平米,人均30平米。近九成中國家庭全部或部分擁有現(xiàn)住房的產(chǎn)權(quán),超過10%的家庭有兩套及以上的住房。
報(bào)告顯示,2012年全國家庭住房建筑面積的中位數(shù)為100平方米,城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭分別為80和120平方米。全國農(nóng)村住房設(shè)施條件明顯不如城鎮(zhèn),但相比2010年,2012年農(nóng)村家庭的住房設(shè)施條件有所改善,衛(wèi)生設(shè)施不完備的比例在降低。
本次調(diào)查共確定受訪家庭14960戶,受訪個(gè)人57155名,共完成問卷約22萬份,訪問時(shí)間累計(jì)約達(dá)73000小時(shí)。本報(bào)告主要對上海、河南、甘肅、廣東、遼寧五省市的數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。
房價(jià)收入比:指住房價(jià)格與城市居民家庭年收入之比,合理的房價(jià)收入比為4到6之間。
教育期望
父母小學(xué)及以下文化家庭71.1%期望子女能夠讀完本科或以上
父母高中及以上文化家庭93.7%期望子女能夠讀完本科或以上
中位數(shù):將統(tǒng)計(jì)總體當(dāng)中的各個(gè)變量值按大小順序排列起來,形成一個(gè)數(shù)列,處于變量數(shù)列中間位置的變量值就稱為中位數(shù)
父母受教育水平為小學(xué)及以下的學(xué)生:71%從初中升入了高中,74%從高中升入了大學(xué)
父母受教育水平為初中的學(xué)生:92%從初中升入了高中,88%從高中升入了大學(xué)
父母受教育水平為高中及以上的學(xué)生:98%從初中升入了高中,95%從高中升入了大學(xué)。
住房一成家庭有2套及以上住房
報(bào)告顯示,有一成家庭擁有2套及以上住房,而且像上海這樣的大城市擁有兩套住房的家庭要多于其他省份。
“上海地區(qū)人民的商品意識更強(qiáng)一些,更愿意去投資,所以擁有兩套房的家庭要比其他地區(qū)多?！北本┐髮W(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心副主任任強(qiáng)表示,因?yàn)榇蟪鞘蟹績r(jià)高、房源少而人口又多,所以同樣在上海,沒有住房的家庭比例也是最高的,“收入較低的、居住時(shí)間較長的外來人員很少有能力購買房源,兩極分化比較嚴(yán)重?！?/p>
教育
收入高家庭
年投入教育3607元
報(bào)告顯示,處于最高25%收入水平的家庭對子女教育投入每年達(dá)到3607元,是最低收入家庭的2倍多。
北大中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心副主任任強(qiáng)表示,中國家庭對孩子的教育期望,雖然在不同地區(qū)、不同的父母親受教育程度上存在顯著差異,但不同經(jīng)濟(jì)狀況的家庭沒有差別?？傮w上講,中國家庭對孩子的教育期望還是蠻高的。
而關(guān)于中國家庭對孩子教育的投入是高還是低,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)大還是小,要由家庭對孩子的教育投入占家庭收入的比例或占家庭開支的比例來判斷。主要是比較年家庭教育投入和年家庭收入,“如果這個(gè)家庭年收入100萬,而家庭教育投入是1萬元,這個(gè)比例就是只有百分之一。”
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