河南日?qǐng)?bào)記者 孟向東 刁良梓

　　5月7日，本報(bào)一版刊發(fā)長(zhǎng)篇人物通訊《大山深處播火人》，講述南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾扎根黑虎廟、奉獻(xiàn)山區(qū)教育的感人事跡。文章發(fā)表后，在南陽(yáng)教育系統(tǒng)激起強(qiáng)烈反響。教育工作者們說(shuō)，張玉滾的堅(jiān)守，是走心的堅(jiān)守，是溫暖的堅(jiān)守；張玉滾的背后其實(shí)就是山區(qū)教師群像，正是他們的無(wú)私付出，播下了教育的火種，點(diǎn)燃了山村的希望，讓孩子有未來(lái)，讓教育有明天。

　　“一次偶然的選擇，十幾年默默地堅(jiān)守，為了孩子們，張玉滾練就一身功夫：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫紉，課桌椅壞了他來(lái)修，校舍破了他來(lái)補(bǔ)……這種愛(ài)如此深情而博大，如此貼心貼肺、感人至深。”南陽(yáng)市第五中學(xué)語(yǔ)文教師匡寒讀完整篇報(bào)道后含著淚說(shuō)：“正是千千萬(wàn)萬(wàn)像張玉滾一樣默默奉獻(xiàn)的山村教師，托起了大山的希望。”

　　南陽(yáng)市教體局局長(zhǎng)張清范說(shuō)，張玉滾堅(jiān)守深山教育17年，事跡感人至深，精神難能可貴，他是新時(shí)代南陽(yáng)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來(lái)，南陽(yáng)教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，無(wú)數(shù)像張玉滾這樣默默無(wú)聞、富有教育情懷的普通教師作出了突出貢獻(xiàn)。

　　在張玉滾的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣，本報(bào)的長(zhǎng)篇人物通訊成為大家熱議的話題。鎮(zhèn)平縣涅陽(yáng)二初中校長(zhǎng)趙金淵說(shuō)，張玉滾無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，無(wú)私無(wú)畏，在貧瘠的山村站立成一道別樣的風(fēng)景。

　　“我們也要像他一樣，不為外物所擾、不為名利所累，身接地氣、教書育人，讓青春在奮斗和堅(jiān)守中綻放光芒?！辨?zhèn)平縣張林鎮(zhèn)黑龍集小學(xué)教師余新征讀完整篇報(bào)道，內(nèi)心久久不能平靜。

　　“從張玉滾身上，我既看到了人間大愛(ài)，也看到了我們山區(qū)教育的希望?！辨?zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史教師王偉飛說(shuō)，要做一名優(yōu)秀教師，不但要有扎實(shí)全面的知識(shí)，還要有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心，在三尺講臺(tái)上盡情揮灑青春的熱血和汗水。

　　“要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵是農(nóng)村有和城市一樣好的辦學(xué)條件，偏遠(yuǎn)山區(qū)有和城市一樣充足的師資力量，這就需要更多像張玉滾一樣甘愿扎根農(nóng)村的薪火傳遞者?！辨?zhèn)平縣教體局局長(zhǎng)王哲渠說(shuō)，鎮(zhèn)平縣已建立多元化投入機(jī)制，用于改善農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件，同時(shí)在健全教師補(bǔ)充機(jī)制的基礎(chǔ)上，不斷提升教師工作待遇，催生廣大教師投身教育、奉獻(xiàn)教育的強(qiáng)大能量。