中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深?！保?月13日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　李保國，一個(gè)普通的大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，同時(shí)，他還有一個(gè)不普通的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，就必須時(shí)刻牢記黨員第一身份、履行黨員第一責(zé)任，因此，黨員，不僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，更是身上肩負(fù)的光榮使命和職責(zé)。從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到今天正如火如荼開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，選樹了焦裕祿、畢世祥、蘭輝等一大批優(yōu)秀黨員作為標(biāo)桿旗幟，引領(lǐng)其他黨員干部向標(biāo)桿學(xué)習(xí)、向先進(jìn)靠攏。

　　其實(shí)，在此之前，李保國同志的先進(jìn)事跡就傳遍了大江南北，成為各地黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。他對(duì)教師崗位的熱愛，為教育系統(tǒng)樹立了好榜樣；他對(duì)科研工作的孜孜進(jìn)取，成了科研戰(zhàn)線工作者的榜樣；他對(duì)太行山脫貧工作的奉獻(xiàn)，成了黨員干部為民造福的榜樣。李保國生前就獲得過如全國先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個(gè)人、全優(yōu)秀科技特派員等諸多榮譽(yù)，但是在他心目中，他最看重的仍然是“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個(gè)稱號(hào)，那張刻著“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的標(biāo)牌，一直擺在他辦公室最顯眼的地方。

　　榮譽(yù)雖多，但是對(duì)李保國而言，無疑既是一種肯定，更是一種激勵(lì)?！澳敲炊噢r(nóng)民在等著我，我脫不開身……”從李保國的話語中，我們看到了作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒旗幟，從李保國為民辦的實(shí)事中，他一心為民的巍峨形象始終刻在我們的腦海里，這種巍峨不亞于太行山，這種擔(dān)當(dāng)精神不亞于太行山下面的土地。

　　李保國之所以能夠長年累月地堅(jiān)持下來，歸根結(jié)底，在他心中始終裝著黨、裝著群眾，群眾一日不脫貧，他就一刻也不停息，正如他自己說的：“活著干，死了算?！比说纳怯邢薜?，而他卻將這有限的生命投入到無限的為黨效力、為民服務(wù)中去。李保國雖然永遠(yuǎn)離開了我們，但是他卻永遠(yuǎn)活在了人們的心目中，因?yàn)樗钪臅r(shí)候是在為多數(shù)人更好地活著，所以，“群眾把他抬舉得很高，很高”。

　　習(xí)近平總書記在批示中指出：“李保國同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公?！庇薰袷侵挝覀兺苿?dòng)發(fā)展的永恒力量，愚公不愚，而是一種堅(jiān)忍不拔的毅力的體現(xiàn)；做李保國式的愚公黨員，則體現(xiàn)的是對(duì)黨和人民事業(yè)的堅(jiān)持，對(duì)黨的理想信念的堅(jiān)守。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)，我們需要更多李保國式的愚公黨員?！叭诵凝R，泰山移”，每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做愚公黨員，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，只有每個(gè)黨員矢志不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地、踐行黨的宗旨，我們才能為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。（李丁喬）