日前，教育部印發(fā)通知，要求各地各高校把積極引導畢業(yè)生到基層工作擺上重要議程，實施“一把手工程”，會同有關(guān)部門建立和完善激勵大學生到基層干事創(chuàng)業(yè)的長效機制，使大學生能夠下得去、留得住、干得好、流得動，到國家最需要的地方去建功立業(yè)，報效祖國。這是記者2日從教育部獲悉的。（5月3日 人民網(wǎng)——人民日報）

　　高校畢業(yè)生不僅是國家的棟梁，亦是基層煥發(fā)活力，創(chuàng)新致富的中堅力量，只有積極引導高校畢業(yè)生到基層，讓他們的智慧在基層煥發(fā)光芒，才能帶領(lǐng)一方群眾發(fā)家致富。但是由于思想觀念、激勵機制和流通渠道等原因，很多高校畢業(yè)生就算擠破了頭也要去大城市，不愿回到農(nóng)村，回到基層。因此，要想高校畢業(yè)生到基層，就必須從以下三點做起。

　　加強宣傳，正面引導，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。目前很多高校畢業(yè)生對基層了解不夠深，對基層有偏見，認為到基層就是沒有能力的表現(xiàn)或是一去基層就一去不復返的前兆。因此要加強在就業(yè)觀念上的宣傳，改變他們對在基層上班的偏見，讓他們認識到基層是矛盾最復雜，問題最突出，最能深切感受群眾疾苦的地方，只有到了那里，才能真正施展他們的報復，展現(xiàn)他們的才華；同時要切實轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，轉(zhuǎn)變他們擠破頭也要去大城市的行為，講清楚其實他們?nèi)チ舜蟪鞘?，拼了命干活，也許也不會稱心如意。雖然在大城市物質(zhì)生活會過得比基層好一些，但他們不一定能像基層那樣有深厚獲得感和成就感。

　　創(chuàng)新并落實激勵機制，進一步促使高校畢業(yè)生到基層?；鶎訜o論在物質(zhì)條件還是在工作環(huán)境上，都落后于機關(guān)等非基層單位。這就讓很多在去不去基層工作上搖擺不定的畢業(yè)生選擇了大城市。這就要求要切實改變基層工作環(huán)境，讓基層工作者能夠更好地享受良好的工作環(huán)境；要在物質(zhì)上給予相應(yīng)地補貼，讓在基層工作者有相對較優(yōu)厚的報酬；要在表彰、獎勵等榮譽上更多的向基層傾斜，讓他們更容易獲得各種物質(zhì)和精神上的獎勵。

　　暢通渠道，保障有能力的基層工作者有更好的晉升機會。不想當將軍的兵不是好兵，每名一線工作者也都渴望向上晉升，獲得相應(yīng)的地位，為社會作出更多貢獻。故在制定政策時就要更多的考慮基層工作者的心理，將職位更多的留給那些有基層經(jīng)驗且實績突出者，讓他們看到，只要認真努力工作，實績突出，晉升是肯定會有的，并且晉升機會比其他人都要大。

　　相信通過思想教育、制定落實激勵機制，暢通晉升機制這三項工作，將更好地促使高校畢業(yè)生去基層干事創(chuàng)業(yè)的激情。（布夫惹古)