為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸,按照中央和省委、市委要求,日前,安徽省銅陵市銅官區(qū)印發(fā)文件,在全區(qū)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。(5月13日中國網(wǎng))
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,對黨員干部提出了新的更高的要求。
目前,有的人對學(xué)習(xí)教育抱著過關(guān)心理,有些黨員干部認(rèn)為這是一種形式,是“一陣風(fēng)”,吹過了就完了,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,不愿學(xué)、不想學(xué)、不常學(xué),以各種借口缺席學(xué)習(xí)教育活動(dòng),即使學(xué)習(xí)也是無精打采、裝點(diǎn)門面,心浮氣躁、食而不化,不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué),不能持之以恒。
還有個(gè)別地方在學(xué)習(xí)教育過程中也流于形式,做表面功夫。橫幅標(biāo)語滿天飛,文件資料一大堆,偶爾開展一兩次座談會,搞一兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),座談活動(dòng)結(jié)束后就束之高閣、萬事大吉,緊一陣、松一陣,檢查時(shí)強(qiáng)抓不懈,平時(shí)則不理不問,沒有將學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
這些林林總總的行為,都是過關(guān)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就是對抱有過關(guān)心理的黨員干部的當(dāng)頭棒喝。常態(tài)化,也就是說融入日常了,不是一陣風(fēng)似的運(yùn)動(dòng);制度化,表明這是一種黨內(nèi)的“規(guī)矩”了,不是可有可無,更不能“商量”。
活到老、學(xué)到老,還有三分學(xué)不到。黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,是學(xué)思踐悟的過程,是常學(xué)常新的過程。換言之,“學(xué)”是經(jīng)常性的、長期性的、基礎(chǔ)性的,“吾生也有涯,而知也無涯”,既然如此,何關(guān)可過?
萬事切忌轟轟烈烈開頭,虎頭蛇尾收場?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育亦是如此,只有把它常態(tài)化制度,持之以恒地去學(xué),學(xué)進(jìn)腦海,學(xué)進(jìn)心中,做到真學(xué)、真懂、真信,才能有所收獲,才能補(bǔ)足“精神之鈣”,筑牢“黨性之魂”。
孔子曰,學(xué)不可以已。對黨員干部來講,學(xué)習(xí)教育只有進(jìn)行時(shí),永遠(yuǎn)在路上,更“無關(guān)可闖”,只有打牢了“學(xué)”的基礎(chǔ),做到黨章黨規(guī)爛熟于心、系列講話真懂真信,方具備做合格黨員的前提。(萬 敘)
樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,就要把思想政治工作落到支部、把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部,使支部成為教育黨員的陣地、團(tuán)結(jié)黨員群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。
把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平的精神營造,做到勤學(xué)實(shí)做,用己正身,修德,只有這樣才能彌補(bǔ)自身的不足,才能鑄就政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,全體黨員要不斷提升理論修養(yǎng),增強(qiáng)“四個(gè)意識”,胸懷全局、心系群眾,奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,立足崗位、無私奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾,向著我們黨定下的宏偉目標(biāo)不斷前進(jìn)。
為深入貫徹學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”,規(guī)范落實(shí)“三會一課”制度,2017年4月24日中午12:20,中共鄭州中學(xué)第四附屬小學(xué)支部委員會全體黨員在會議室召開了關(guān)于《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》 、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 。
開展“兩學(xué)一做”,必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合,兩手抓、兩促進(jìn),真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫,多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體,以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式,使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。
將“兩學(xué)一做”視為“必要之惡”的黨員干部,必須要糾正自己的觀念,深化自己的認(rèn)識,破除那種敷衍了事的工作態(tài)度。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,抓實(shí)基層支部,保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用很關(guān)鍵,歸根結(jié)底要發(fā)揮好“三個(gè)作用”。
日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為廣大黨員提供了一個(gè)夯實(shí)信念、修身律己的有利契機(jī),每名黨員都應(yīng)銘記于心、外化于行。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,關(guān)鍵在黨支部建設(shè)。我們一定要加強(qiáng)和改進(jìn)基層支部建設(shè),把支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力,引導(dǎo)和帶領(lǐng)各族人民群眾,把國家建設(shè)得更加富裕美麗!
推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,既需要從嚴(yán)從實(shí)的剛性手段和措施來保障,更需要各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。
領(lǐng)導(dǎo)干部在新常態(tài)下,要帶頭踐行好“兩學(xué)一做”,不斷修煉品性,錘煉思想,歷練本領(lǐng),做對社會對人民有用的人。
作為黨中央加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要部署,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能鍛煉黨員黨性,提高基層黨組織戰(zhàn)斗力,凝聚發(fā)展動(dòng)力,傳遞紅色正能量。
深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”,絕不是簡單的宣揚(yáng),也絕不僅限于對內(nèi)容的知悉,而是一個(gè)不間斷地反復(fù)領(lǐng)會和踐行的過程。而且還應(yīng)作為今后一個(gè)時(shí)期每個(gè)黨員、干部的必修之課。
黨的根基在基層,黨員是黨的肌體細(xì)胞,細(xì)胞合格肌體才能強(qiáng)健。而加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育,時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性和純潔性,無疑才是全面從嚴(yán)治黨的“金鑰匙”。
黨員干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,無論職務(wù)高低,第一身份都是黨員。上好“兩學(xué)一做”必修課,首先要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話融入日常、抓在經(jīng)常,在常態(tài)化中錘煉黨性。上好“兩學(xué)一做”必修課,必須引導(dǎo)黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn),做到“四個(gè)合格”,以制度化錘煉黨性。
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