近日，靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校校長(zhǎng)王銀培和泰興濟(jì)川中學(xué)老師吳萍的猝然離世，讓不少人心痛（現(xiàn)代快報(bào)1月16日進(jìn)行過報(bào)道）。而昨天朋友圈一條熱傳的帖子再次戳中網(wǎng)友的痛點(diǎn)，“江蘇女教師監(jiān)考去世，中學(xué)生平靜做題——冷血無(wú)知的考試機(jī)器何以造就？”網(wǎng)友的熱議，也成為政協(xié)南京市第十三屆四次會(huì)議委員關(guān)注的焦點(diǎn)。有委員認(rèn)為，學(xué)生專注于考試，難以關(guān)注到監(jiān)考老師的異常，這未必說明學(xué)生們冷漠。也有委員建議，在學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)課程，用傳統(tǒng)經(jīng)典教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　現(xiàn)代快報(bào)記者 金鳳 陳志佳 尹有文

　　朋友圈網(wǎng)帖引爭(zhēng)議

　　網(wǎng)友指責(zé)學(xué)生是“冷血無(wú)知的考試機(jī)器”

　　網(wǎng)友的評(píng)論中寫道：泰興濟(jì)川中學(xué)，一名36歲的吳姓女教師在監(jiān)考中死去，等到交卷結(jié)束，才被人發(fā)現(xiàn)。據(jù)報(bào)道，吳老師被稱作學(xué)校最美音樂老師。然而，令人驚訝的是，已經(jīng)讀初中的學(xué)生，竟然能在吳老師最后的掙扎呻吟中平靜地做題，是考試太投入，太認(rèn)真了，還是他們太過無(wú)知，對(duì)眼前發(fā)生的一切，看不出其中危險(xiǎn)。

　　評(píng)論來(lái)自一位家長(zhǎng)發(fā)在朋友圈中的一篇文章，“昨天中午放學(xué)回來(lái)，女兒談到監(jiān)考老師死了！那表情，那語(yǔ)氣，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的憐惜！女兒會(huì)為了家里一只狗狗死了痛苦??！”

　　這位家長(zhǎng)說，“仔細(xì)問了孩子整個(gè)考試過程，其實(shí)老師在發(fā)病到死亡還是有很長(zhǎng)一段可以急救的時(shí)間的，孩子們互相之間也有竊竊私語(yǔ)，但是他們只是以為老師睡覺了，那么大的呻吟聲孩子們也覺得恐怖，但是還以為是老師打呼嚕，常識(shí)的缺失真的很可惜。幾十個(gè)孩子沒有一個(gè)去叫其他班級(jí)的老師過來(lái)看一下，還是認(rèn)真考試，并且在廣播里叫收卷的時(shí)候，看到老師沒有反應(yīng)，孩子們一個(gè)個(gè)主動(dòng)交卷出教室了，我問了幾個(gè)孩子，他們交卷的時(shí)候看到老師是睜著眼睛，嘴角有白色泡沫的，可是還是沒有人覺得異常！”這位家長(zhǎng)認(rèn)為，“孩子們學(xué)會(huì)了考試、交卷，卻完全沒有了生活基本的常識(shí)！今天的教育體制真的該醒悟了！”

　　網(wǎng)友評(píng)論學(xué)生是“冷血無(wú)知的考試機(jī)器”。

　　當(dāng)天究竟發(fā)生了什么？

　　學(xué)生聽到“呻吟聲”，以為老師睡著了

　　昨天，現(xiàn)代快報(bào)記者經(jīng)多方聯(lián)系，找到了評(píng)論中所引述內(nèi)容的作者李青（化名），1月14日當(dāng)天，她的女兒在吳老師監(jiān)考的考場(chǎng)參加了期末考試。

　　李青仔細(xì)詢問過女兒整個(gè)事情經(jīng)過，她告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，“孩子描述給我的是’呼——啦——’，那種聲音很重的呻吟，我問她，你覺得是什么？她說還以為是打呼呢，很恐怖的呼嚕聲。”

　　李青的女兒覺得奇怪，轉(zhuǎn)過頭看了一次，然后接著做卷子，直到交卷，一直以為老師在睡覺。李青說，“她肯定沒有覺得是生病，她覺得很奇怪很恐怖，但是沒有人敢講，沒人去問。”

　　收卷鈴聲響了之后，“廣播里在叫收卷，但是老師沒有收卷，膽大的學(xué)生就問，然后還是沒有收卷，于是他們自己站起來(lái)把卷子放到桌上，一個(gè)一個(gè)出去了。后來(lái)有膽大的學(xué)生去搖老師，外面的孩子又進(jìn)來(lái)，知道老師可能暈過去了?！?/p>

　　泰興市濟(jì)川中學(xué)校長(zhǎng)楊軍告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，下午，學(xué)校專門向考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的情況，老師的座位設(shè)在教室最后一排，坐前面有學(xué)生反映沒有聽到，靠近后面座位的學(xué)生反映有“呻吟聲”“打呼?！薄耙詾樗恕?。

　　學(xué)生冷漠嗎？

　　發(fā)帖家長(zhǎng)：

　　孩子沒有傷心感

　　讓人很不舒服

　　“老師去世了，她回來(lái)講的時(shí)候沒有沉重感，也沒有傷心感，就說老師死了，流露出來(lái)的表情讓我感覺很不舒服。”李青還就老師去世的事問過其他孩子，“就是很麻木的說話方式，所以我覺得現(xiàn)在的孩子怎么會(huì)這樣。沒有對(duì)生命的珍惜感，感覺到老師那種狀況，沒有人過去問一下。我覺得即使是一流的孩子，也要有點(diǎn)人性?！?/p>

　　學(xué)校校長(zhǎng)：

　　好多學(xué)生哭了

　　要去參加追悼會(huì)

　　“我現(xiàn)在還無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)?！?濟(jì)川中學(xué)校長(zhǎng)楊軍有些哽咽，“當(dāng)天下午消息傳開后，有老師和學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流淚，初一初二好幾個(gè)班的同學(xué)都哭了，沒有表現(xiàn)出冷漠的情況。學(xué)生只是沒有向這方面想，怎么可能是冷漠！”

　　“如果是站著倒下來(lái)，學(xué)生絕對(duì)不可能不聞不問的，他們不知道發(fā)生了什么?！睏钴娬f，之前有老師上課時(shí)昏倒，就是學(xué)生上前把老師扶起來(lái)，喊人過來(lái)的。

　　楊軍說，很多學(xué)生表示要去參加吳老師的追悼會(huì)。期末考試結(jié)束后，學(xué)校將專門組織悼念活動(dòng)，進(jìn)行感恩教育。

　　南京政協(xié)委員熱議

　　責(zé)怪孩子們冷漠不妥

　　他們有可能只是專注于考試

　　面對(duì)網(wǎng)友對(duì)學(xué)生們“冷漠”一說的指責(zé)，有委員認(rèn)為，板子不應(yīng)該打在學(xué)生身上。

　　“這個(gè)老師太可惜了?！薄罢f學(xué)生們冷漠，可能不太合適?！弊蛱煜挛纾f(xié)南京市第十三屆四次會(huì)議教育界別小組討論正式開始前，幾位政協(xié)委員對(duì)泰州監(jiān)考老師猝死一事感慨萬(wàn)千。

　　南京政協(xié)委員、南師附中副書記周俊認(rèn)為，“孩子們很有可能只是專注于考試，沒有發(fā)現(xiàn)老師有異常。監(jiān)考中，也會(huì)有老師坐下來(lái)休息，如果是趴在桌子上，也有可能是在看手機(jī)。如果一個(gè)孩子考試中眼神總是圍著監(jiān)考老師轉(zhuǎn)，那說不定是有作弊的嫌疑呢?！?/p>

　　另有委員表示，學(xué)?？荚嚂r(shí)，一般會(huì)有巡考的老師路過，他們也會(huì)隨時(shí)了解考場(chǎng)秩序，所以按照常理，孩子們也不會(huì)被要求特別留意監(jiān)考老師。所以，老師在監(jiān)考期間猝死，實(shí)屬偶然。

　　南京政協(xié)委員、南京鼓樓醫(yī)院骨病中心主任醫(yī)師林華表示，這是一起挺悲哀的事件，“可憐的不僅是老師，也有學(xué)生和家長(zhǎng)?！彼J(rèn)為，“現(xiàn)在的教育制度，過于關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，而忽略了人之間的感情，太急功近利，教育的目的性太強(qiáng)，有時(shí)就會(huì)忽略師生情?！?/p>

　　孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)

　　學(xué)校要開展更多的生命教育

　　在南京，不少學(xué)校會(huì)開設(shè)生命教育的校本課程。例如，每個(gè)學(xué)生在高一要學(xué)7課時(shí)急救培訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)操作心肺復(fù)蘇儀器，做人工呼吸，學(xué)習(xí)結(jié)束后，還會(huì)有考核。同時(shí)，軍訓(xùn)時(shí)，還要進(jìn)行救濟(jì)培訓(xùn)，為時(shí)一天，學(xué)習(xí)4課時(shí)。此外，高一一年，每周還有一節(jié)心理課，教孩子們學(xué)會(huì)情緒控制和心理調(diào)節(jié)。

　　不過，采訪中，也有委員表示，其所在的學(xué)校并未開設(shè)生命教育課程。南京雨花臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)穆耕森坦言，老師的猝死也跟學(xué)生們?nèi)狈﹂啔v有關(guān)，在監(jiān)考期間猝死很遺憾，如果能有學(xué)生去問一問，或者拉一拉老師，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)得更早，“但孩子們畢竟缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)不到這種危險(xiǎn)?！?/p>

　　一位不愿具名的委員表示，“這兩年，學(xué)生跳樓的這么多，這提醒我們對(duì)學(xué)生要有更多的生命教育，只有對(duì)自己，對(duì)父母有擔(dān)當(dāng)，融入生活，才會(huì)覺得周圍的人和事都有意義，才會(huì)珍惜生命。”

　　教會(huì)孩子怎么做人最重要

　　有條件的中小學(xué)可開設(shè)國(guó)學(xué)課

　　“孩子從學(xué)校完成學(xué)業(yè)后，距離真正的長(zhǎng)大成人，還有一段距離?！弊蛱煜挛?，南京市政協(xié)委員、棲霞山文化休閑旅游度假區(qū)管委會(huì)副主任葉寧表示，他看到這個(gè)消息之后，覺得很痛心。他認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校都在推行素質(zhì)教育，但實(shí)際上，不論是思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、求生素質(zhì)還是常識(shí)性的素質(zhì)，孩子都在退步。

　　葉寧表示，此次他就針對(duì)這個(gè)問題提出了提案，希望在有條件的中小學(xué)開展國(guó)學(xué)教育，他說：“傳統(tǒng)教育和如何成人的教育，不應(yīng)該被忽視?！比~寧的說法，也得到了其他委員的支持，市政協(xié)委員、金陵中學(xué)心理特級(jí)教師蘇華表示，她認(rèn)為學(xué)校教育之中，教會(huì)孩子怎么做人應(yīng)該是最重要的。

　　“之前也有人提出，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)安全知識(shí)教育、生命教育等等學(xué)科，這些想法都非常好，但實(shí)際情況是，真正貫徹實(shí)施太難了。”蘇華表示，現(xiàn)在學(xué)校課程很多，如果再加上這些課程，根本安排不下，更為關(guān)鍵的是，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)以及初高中的學(xué)生來(lái)說，升學(xué)壓力很大的時(shí)候，別說學(xué)校不愿意安排，家長(zhǎng)也不會(huì)同意安排類似的課程。