2017年10月15日08:24 來(lái)源:大河網(wǎng)-河南日?qǐng)?bào)
拓寬就業(yè)渠道 加大扶持力度
高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙增長(zhǎng)”
本報(bào)訊(記者史曉琪)10月12日,來(lái)自省教育廳的一組數(shù)據(jù)顯示:截至9月1日,今年我省51.7萬(wàn)名普通高校畢業(yè)生中,有42.4萬(wàn)名實(shí)現(xiàn)就業(yè),較上年增加1.2萬(wàn)人,就業(yè)率為82.1%,高于去年同期1.14個(gè)百分點(diǎn);大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)達(dá)到16653人,其中自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為5663人,占畢業(yè)生總數(shù)的1.1%,同比增加529人;在校生自主創(chuàng)業(yè)10990人,同比增加386人。另一組數(shù)據(jù)顯示,今年的51.7萬(wàn)畢業(yè)生中研究生1.4萬(wàn)人、本科生25萬(wàn)人、??粕?5.3萬(wàn)人,較上年增加0.7萬(wàn)人,再創(chuàng)歷史新高。
畢業(yè)生人數(shù)增加,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙增長(zhǎng)”,得益于我省多措并舉,將高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為教育工作的重中之重、作為重要的民生工程全力推進(jìn)。
積極搭建平臺(tái),實(shí)施精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展就業(yè)狀況調(diào)研和就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題研究、實(shí)施高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍“523培訓(xùn)計(jì)劃”等,進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系;省教育廳聯(lián)合省人社廳等十部門開(kāi)展“新夢(mèng)想”就業(yè)公益幫扶行動(dòng),舉辦現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)上雙選活動(dòng)21場(chǎng),提供就業(yè)崗位4萬(wàn)余個(gè)。省畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)14個(gè)分市場(chǎng)、各高校舉辦了85場(chǎng)大中型校園雙選會(huì)和4000多場(chǎng)小型專場(chǎng)雙選活動(dòng),共提供就業(yè)崗位80余萬(wàn)個(gè);我省還加大對(duì)就業(yè)困難特殊群體的幫扶力度,為家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾等就業(yè)困難畢業(yè)生提供“一對(duì)一”就業(yè)服務(wù),為53所省屬高校的13688名應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼2053.2萬(wàn)元。
拓寬就業(yè)渠道,大力引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)。今年的“特崗教師”計(jì)劃共招錄15300人,較去年增加1750人,招錄人數(shù)連續(xù)9年居全國(guó)第一;選調(diào)生、三支一扶、“基層衛(wèi)生醫(yī)療特設(shè)崗位”計(jì)劃、西部計(jì)劃和我省貧困縣計(jì)劃等基層項(xiàng)目,共提供就業(yè)崗位5607個(gè);通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生征兵“政策咨詢周”“宣傳月”等活動(dòng),全力做好大學(xué)生征兵工作。
加大扶持力度,深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。出臺(tái)《深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃,貫穿大學(xué)全過(guò)程;省直多部門大力支持建成的河南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)基地投入使用一年多以來(lái),入孵企業(yè)累計(jì)100余家,培訓(xùn)并輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)170人次,壯大團(tuán)隊(duì)6家;2013年以來(lái),省教育廳連續(xù)多年共投入2700萬(wàn)元引導(dǎo)扶持386個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,其中今年投入500萬(wàn)元扶持80個(gè)項(xiàng)目。
抓好評(píng)價(jià)反饋,發(fā)揮就業(yè)導(dǎo)向作用。省教育廳充分發(fā)揮就業(yè)導(dǎo)向作用,調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置和招生計(jì)劃。今年與省人社廳、省發(fā)改委聯(lián)合建立了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)普通高校畢業(yè)生需求統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度,引導(dǎo)高校主動(dòng)改革人才培養(yǎng)模式,該制度在全國(guó)屬首創(chuàng)。今年我省新增“物聯(lián)網(wǎng)工程”等143個(gè)本科專業(yè)、“材料工程技術(shù)”等282個(gè)高職高專專業(yè)。在安排招生計(jì)劃時(shí),停止就業(yè)率低于30%或連續(xù)三年就業(yè)率低于50%的專業(yè)招生計(jì)劃安排,逐步減少學(xué)校就業(yè)率低于60%或就業(yè)率連續(xù)多年下降、人才相對(duì)過(guò)剩的專業(yè)招生計(jì)劃安排。
到2020年,建立健全創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目推進(jìn)、政策保障、課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)等多元一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。各高校須開(kāi)設(shè)學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等必修、選修課,探索建立跨高校、跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。
“2016年近八成高校出臺(tái)了多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)政策和文件,超過(guò)70%的高校進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)改革。”在24日舉行的2017首屆中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會(huì)上,聯(lián)盟秘書長(zhǎng)孫宏斌發(fā)布了2016中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育藍(lán)皮書和中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)情報(bào)告。
由中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟主辦、鄭州大學(xué)承辦的2017首屆“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會(huì)”24日在河南鄭州開(kāi)幕。據(jù)悉,“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”于2015年6月11日在清華大學(xué)正式成立,首批由137所高校和50家企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體共同組成。
近年來(lái),鄭州大學(xué)構(gòu)建了“以人才為核心、以創(chuàng)新為關(guān)鍵、以平臺(tái)為載體、以服務(wù)為根本”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展體系,探索出“1+4+N”的創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。除了對(duì)自身的促進(jìn),鄭州大學(xué)精心搭建這個(gè)平臺(tái),也是給我省高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加油添力。
5月31日,省政府辦公廳正式公布了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》,在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面,我省又出新政策。
不僅如此,我省還將實(shí)行彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,支持在校大學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
這幾天,河南出臺(tái)了很多政策,比如關(guān)于買房、創(chuàng)業(yè)的,都是有利于咱市民生活的?!皠?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”將作為面向高校學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程,納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,不少于32學(xué)時(shí)、不低于2學(xué)分,力爭(zhēng)到2017年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。
要加大創(chuàng)業(yè)資金支持,充分發(fā)揮中小企業(yè)專項(xiàng)資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用,整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金,完善市場(chǎng)化運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制,形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)兩會(huì)報(bào)道特別節(jié)目“中經(jīng)之夜:大眾創(chuàng)業(yè) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”訪談現(xiàn)場(chǎng) 。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文說(shuō),在鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面,學(xué)校可以發(fā)揮獨(dú)特作用。
繼馬云、馬化騰等創(chuàng)業(yè)者之后,從北京中關(guān)村興起的“創(chuàng)客風(fēng)潮”,近年來(lái)迅速向深圳、上海、天津、四川、貴州等地?cái)U(kuò)散。不僅如此,進(jìn)一步興起大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新熱潮,還有利于廣泛動(dòng)員和激勵(lì)人民群眾參與改革、推動(dòng)改革,形成全面深化改革的強(qiáng)大合力。
人社部門要建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名信息數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)行實(shí)名制就業(yè)服務(wù),大力開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習(xí)和高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè),在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實(shí)名登記并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,給予一定數(shù)額的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
河南省政府辦公廳日前要求各地各有關(guān)部門切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首位,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
應(yīng)當(dāng)說(shuō),在各類創(chuàng)業(yè)群體里面,大學(xué)生是一個(gè)最富有激情,也是最富有潛力的群體,一般來(lái)講,創(chuàng)業(yè)有兩類:一類叫生存型的,一類屬于成長(zhǎng)型的??傊覀儠?huì)和有關(guān)方面共同抓好“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”的實(shí)施,更好地發(fā)揮以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)這樣一個(gè)作用。
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