爬樹(shù)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)？是的。昨日陜西省教育廳官方微博推送了西北大學(xué)的“爬樹(shù)”課程。當(dāng)然，它的學(xué)名叫攀樹(shù)，大學(xué)開(kāi)設(shè)這個(gè)課程到底是為啥？

　　教育廳微博推送“攀樹(shù)課”

　　昨日上午9時(shí)16分，陜西省教育廳官方微博發(fā)布消息：西北大學(xué)今年新開(kāi)了攀樹(shù)課，該課程是面向研究生新開(kāi)設(shè)的體育選修“戶外運(yùn)動(dòng)”課程的一種，除了能體驗(yàn)與平地不同的視覺(jué)感受，觀察多樣的生態(tài)系統(tǒng)外，還能促進(jìn)“樹(shù)冠層研究”的發(fā)展。

　　攀樹(shù)不就是爬樹(shù)嗎？昨日下午，華商報(bào)記者走進(jìn)西北大學(xué)，一探攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)的“究竟”。

　　老師演示 6秒爬了8米高

　　在西北大學(xué)本部的體育部旁，兩名年輕小伙子吸引了路人的目光，他們?cè)谝豢昧鶎訕歉叩拇髽?shù)上掛了三根繩子，地上還擺了繩子、坐帶、頭盔、索扣……

　　兩名年輕小伙子是攀樹(shù)課專業(yè)老師，一個(gè)叫陳超，是國(guó)際樹(shù)藝協(xié)會(huì)會(huì)員、注冊(cè)攀樹(shù)師；另一名叫劉戈，是中國(guó)登山協(xié)會(huì)戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、攀巖指導(dǎo)員。

　　劉戈說(shuō)，他的專業(yè)其實(shí)是攀巖，與攀樹(shù)看上去一樣，但里面還是有些區(qū)別的，為此，他跟著陳超學(xué)了兩個(gè)星期。

　　說(shuō)話間，劉戈將自己的裝備與一根掛在樹(shù)上的繩索相連接，開(kāi)始攀樹(shù)，不一會(huì)兒就上到了樹(shù)冠處；陳超選用的則是“靜態(tài)繩索”，即用雙腳盤(pán)繩、用腳上力量蹬著盤(pán)旋而上，大約也就是6秒的功夫，就爬到了樹(shù)冠下方的位置，離地約有8米高。

　　“太快了……”旁觀的學(xué)生無(wú)不發(fā)出驚嘆聲。

　　攀樹(shù)前先要評(píng)估環(huán)境

　　在兩位老師的指導(dǎo)下，華商報(bào)記者進(jìn)行了攀樹(shù)體驗(yàn)。陳超說(shuō)攀樹(shù)要看周邊是否有斜坡、水坑、高壓電線 ……排除這些危險(xiǎn)后，繞樹(shù)一圈，看樹(shù)根、樹(shù)干有無(wú)損傷、偏冠、扭曲，還要看樹(shù)上有無(wú)大型枯枝、馬蜂窩……第三項(xiàng)評(píng)估就是裝備檢查，繩索是否完好，索扣是否能夠自動(dòng)開(kāi)啟，頭盔、坐帶、衣履等符合要求，最后還要做重力測(cè)試……

　　記者體驗(yàn)時(shí)，可能是技巧沒(méi)掌握好，攀爬過(guò)程中上肢用力較多，爬到10米高體力不支，被老師用繩索放了下來(lái)。

　　學(xué)生普遍表示興趣濃厚

　　陳超說(shuō)，目前這門(mén)課招收了24名學(xué)生，13名女生，11名男生。目前上了兩節(jié)課，從出勤率看，大家的興趣還是挺高的。

　　專研分析化學(xué)的學(xué)生劉美周說(shuō)，上了兩堂攀樹(shù)課，覺(jué)得挺有意思，“我平時(shí)就喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，跟同學(xué)爬山啊、野炊啊經(jīng)常有，但從沒(méi)有過(guò)這樣專業(yè)的戶外知識(shí)?！眲⒚乐苷f(shuō)，第一堂課老師教了基本步驟，印象深刻的就是介紹裝備和自我保護(hù)意識(shí)?！袄蠋熣f(shuō)的很全面，聽(tīng)了才知道自己在這方面的知識(shí)很欠缺?！?/p>

　　制藥工程專業(yè)的研一學(xué)生任映坤上一堂課體驗(yàn)了一把攀樹(shù)。他說(shuō)，“這門(mén)課程是新開(kāi)的，很多學(xué)生不了解，估計(jì)下次再招生時(shí)人肯定少不了?！?/p>

　　陳超說(shuō)，為讓學(xué)生系統(tǒng)的了解攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)學(xué)期共設(shè)置了16節(jié)課，主要分為六大版塊：裝備使用、野外生存、攀登下降、繩索技術(shù)、定向技術(shù)、急救技能。

　　兩年前就有學(xué)生

　　提出開(kāi)設(shè)攀樹(shù)課程

　　西北大學(xué)體育教研部直屬黨支部書(shū)記李陽(yáng)說(shuō)，西北大學(xué)很多學(xué)科和野外活動(dòng)都有關(guān)聯(lián)，像生命科學(xué)院、城市與環(huán)境學(xué)院、地質(zhì)系、藝術(shù)學(xué)院、文化遺產(chǎn)學(xué)院，這些學(xué)院的學(xué)生大都有到戶外、野外調(diào)研的要求，爬高踩低再所難免，安全就是最大的問(wèn)題。

　　李陽(yáng)說(shuō)，兩年前就有學(xué)生提出過(guò)開(kāi)設(shè)這樣的課程，學(xué)校去年從武漢大學(xué)引進(jìn)了攀巖專業(yè)的劉戈，今年又從廈門(mén)大學(xué)選拔了具有專業(yè)攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的陳超。李陽(yáng)說(shuō)，“這門(mén)課程目前除了廈門(mén)大學(xué)，西北大學(xué)就是第二家了，也算是西北五省區(qū)的首家?！倍M(jìn)的人才陳超，其攀樹(shù)水平在業(yè)界也算翹楚，在不少賽事上得過(guò)獎(jiǎng)。

　　西北大學(xué)體育教研部副主任管偉說(shuō)，考慮到這是一門(mén)新興課程，首先面向研究生進(jìn)行試點(diǎn)，平時(shí)會(huì)有考核，但不納入成績(jī)?！耙磺卸荚诿髦校壳吧险n的裝備都是兩位老師自帶的，裝備的投入也是一個(gè)大的開(kāi)支，先上著看，投入多少，購(gòu)買哪一個(gè)檔次的裝備，它的損耗是多少，這個(gè)都需要研究商榷?！?華商報(bào)記者 苗巧穎