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黨性錘煉要注重知行效的有機(jī)統(tǒng)一

2016-12-23 17:05 來源:紅旗文稿

[摘要] 黨性教育解決的主要是“知”的問題,黨性修煉解決的主要是“行”的問題,黨性修為解決的主要是“效”的問題。增強(qiáng)黨性修為的實效性,實現(xiàn)知、行、效的有機(jī)統(tǒng)一,是貫徹黨的十八屆六中全會精神,開展好新形勢下黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的基礎(chǔ)。

  習(xí)近平總書記指出,黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。修好共產(chǎn)黨人的必修課,必須實現(xiàn)黨性教育、黨性修煉、黨性修為的有機(jī)統(tǒng)一。黨性教育解決的主要是“知”的問題,黨性修煉解決的主要是“行”的問題,黨性修為解決的主要是“效”的問題。增強(qiáng)黨性修為的實效性,實現(xiàn)知、行、效的有機(jī)統(tǒng)一,是貫徹黨的十八屆六中全會精神,開展好新形勢下黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的基礎(chǔ)。

  一、提高對黨性要求的知曉度,是修好共產(chǎn)黨人必修課的基本功

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,基礎(chǔ)在知。必須深刻認(rèn)知黨性教育的基本內(nèi)容和黨性修養(yǎng)的基本要求。黨性,從根本意義上說,是指黨的先進(jìn)性和純潔性。具體表現(xiàn)為黨的階級特性、路線綱領(lǐng)、思想理論、理念戰(zhàn)略、方針政策的科學(xué)性、前瞻性、正確性、可操作性等。黨性還表現(xiàn)為黨的集中統(tǒng)一性或者說是建筑在黨內(nèi)民主、黨內(nèi)團(tuán)結(jié)以及必要的黨內(nèi)斗爭基礎(chǔ)上的整體性。為保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,為保持和發(fā)展黨的集中統(tǒng)一性和團(tuán)結(jié)整體性,黨必須具有高度的紀(jì)律性,必須用嚴(yán)格的黨紀(jì)規(guī)范約束黨的組織和全體黨員。每一個志愿加入中國共產(chǎn)黨的黨員都應(yīng)該牢記入黨誓詞,嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的要求,銘記于心,謹(jǐn)遵于行。

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,必須深刻認(rèn)知黨性教育和黨性修養(yǎng)對加強(qiáng)黨的建設(shè)和管黨治黨的歷史作用。在革命戰(zhàn)爭年代,共產(chǎn)黨人經(jīng)受了殘酷考驗,在創(chuàng)建革命軍隊、進(jìn)行土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨中錘煉黨性,特別是黨領(lǐng)導(dǎo)開展的延安整風(fēng),達(dá)成了黨的思想、黨性、黨風(fēng)上的高度共識。經(jīng)過28年的浴血奮斗,取得了新民主主義革命的偉大勝利,領(lǐng)導(dǎo)建立了中華人民共和國。在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制勝的“三大法寶”里面,黨的建設(shè)是關(guān)鍵。在新民主主義社會,黨成功領(lǐng)導(dǎo)完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造,在中國確立起社會主義制度。黨領(lǐng)導(dǎo)人民做出這一制度選擇,使中國開始邁上社會主義道路,為新中國展現(xiàn)了社會主義的美好前景和現(xiàn)實可能。廣大共產(chǎn)黨人在社會主義改造實踐中進(jìn)一步鍛造黨性,顯示出強(qiáng)大的黨性力量。改革開放以來,黨繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),把黨性教育、黨性修養(yǎng)同正確開展黨內(nèi)斗爭、推進(jìn)改革開放事業(yè)結(jié)合起來,為黨領(lǐng)導(dǎo)人民開辟中國特色社會主義道路提供了有力的黨性支撐,正是中國特色社會主義的有效實踐讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。

  二、增強(qiáng)對黨性要求的執(zhí)行力,是修好共產(chǎn)黨人必修課的著力點(diǎn)

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,重在執(zhí)行。行的過程不是一蹴而就的,對共產(chǎn)黨員而言,接受黨性教育、強(qiáng)化黨性修煉,優(yōu)化黨性修為,沒有完成時,只有進(jìn)行時。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)好不好,在平時的崗位工作和社會生活中要能看得出,在關(guān)鍵時候要能挺得出,在危難時刻要能豁得出。

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,增強(qiáng)黨性修煉執(zhí)行力,重在黨員個體嚴(yán)格自律。持續(xù)加強(qiáng)黨性修煉,必須堅持嚴(yán)格自律。嚴(yán)格自律,就必須做到慎始慎終,切忌虎頭蛇尾,切忌有頭無尾,做人做事有始有終,善始善終;嚴(yán)格自律,就必須做到慎獨(dú)慎微,古人講天知地知,天地良心,在任何情況下都能堅定理想信念、堅持原則立場、抵得住各種誘惑,力“破心中之賊”。如果在個人自律上放松要求打折扣、存僥幸,在黨性修煉上不能保持雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,黨性修養(yǎng)就會落空。

   修好共產(chǎn)黨人的必修課,增強(qiáng)黨性修煉執(zhí)行力,還要重視他律,自覺接受黨內(nèi)外的監(jiān)督。十八屆六中全會指出,信任不能代替監(jiān)督。在黨員周圍,實際上存在一個包括黨組織、黨員之間、干部之間的他律、互律監(jiān)督,人民群眾對黨員干部的監(jiān)督,國家政權(quán)機(jī)關(guān)對工作人員的監(jiān)督,社會輿論監(jiān)督等構(gòu)成的嚴(yán)密的他律、互律監(jiān)督體系。黨員不是生活在真空中,而是生活在一個實實在在的社會里。接受他律和互律監(jiān)督,不是愿不愿意的問題,而是必須接受監(jiān)督。加強(qiáng)他律和互律監(jiān)督,促進(jìn)黨性修養(yǎng)和黨性修煉,必須按照習(xí)近平總書記的系列重要講話精神和十八屆六中全會要求,健全和嚴(yán)密管黨治黨制度體系,強(qiáng)化細(xì)化實化依規(guī)治黨和制度治黨;必須健全和嚴(yán)格黨內(nèi)生活,健全和規(guī)范黨內(nèi)民主集中制,有效開展批評和自我批評,真正把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ),從黨內(nèi)政治生活管起,從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。此外,要落實全面從嚴(yán)治黨的黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任,強(qiáng)化紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),促進(jìn)廣大黨員增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。

  三、增強(qiáng)黨性修為的實效性,是修好共產(chǎn)黨人必修課的落腳點(diǎn)

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,貴在實效。通過黨性教育促進(jìn)黨員和干部提高對黨性要求的知曉度,通過黨性修煉提高黨員和干部對黨性修養(yǎng)的自覺性,最終是為了通過黨性修為提高黨員和干部對把黨性教育和黨性修養(yǎng)的成果轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)實踐成果的實效性。

  修好共產(chǎn)黨人的必修課,首先要勇于正視黨性教育、黨性修養(yǎng)、黨性修為方面存在的突出問題。建黨95年來,黨性教育和黨性修養(yǎng)不斷取得新的進(jìn)展,但是,也存在一些問題。如何增強(qiáng)黨性教育的針對性和實效性,解決入腦入心的問題?如何克服黨性教育中的形式主義,健全促進(jìn)受教育方勤學(xué)、真學(xué)、深學(xué)的有效機(jī)制的問題?如何創(chuàng)新黨性教育的方式方法,提高黨性教育實效的問題?如何組織黨員學(xué)好黨章和黨內(nèi)法規(guī),克服一些黨員黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識淡薄的問題?如何克服黨性修養(yǎng)、修煉、修為中知行脫節(jié)問題,解決一些黨員在黨性修養(yǎng)上說一套做一套、在職場與社會生活中不一致等問題,從而實現(xiàn)知行合一?這些都值得我們進(jìn)一步深入研究并找出有效對策。

  當(dāng)然,黨性教育和黨性修養(yǎng)方面存在的問題,既有主觀原因也有客觀原因,既有歷史原因也有現(xiàn)實原因,既有內(nèi)部原因也有外在原因。有的黨校一度把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了,搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西,那就會喧賓奪主,甚至?xí)谡畏较蛏习l(fā)生偏差。有的受教育者懶政懶學(xué)、假學(xué)淺學(xué),有的施教者的教育觀念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因。還有現(xiàn)實環(huán)境的復(fù)雜性、黨性教育與社會現(xiàn)實的差異性、理論教育和黨性教育成效考核運(yùn)用難、辦學(xué)體制機(jī)制不完善等方面原因,這些問題都需要我們進(jìn)一步研究,以尋求破解之道。

  總之,黨員干部應(yīng)該通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和組織教育接受黨性教育,嚴(yán)格個人自律,自覺接受他律和互律,在黨內(nèi)形成人人提升黨性修養(yǎng)境界、人人增強(qiáng)黨性修煉自覺、人人提高黨性修為實效的良好局面。只有不斷修好黨性修養(yǎng)這門必修課,才能以堅強(qiáng)的黨性投身到為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的實踐中,本著全心全意、誠心誠意為人民服務(wù)的初心,在黨領(lǐng)導(dǎo)人民共同奮斗的中國特色社會主義偉大事業(yè)中更好地建功立業(yè)!(作者:江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心省委黨?;?孫樂艷)

 ?。ū疚氖?015年江蘇省社科基金重大項目“思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合研究”[15D003]的階段性成果)

(責(zé)任編輯:王慶河)

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