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　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，以開(kāi)闊的國(guó)際視野和高超的實(shí)踐智慧，對(duì)我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、發(fā)展提出一系列前瞻性、創(chuàng)造性的新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就。黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)。加快推進(jìn)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想的科學(xué)內(nèi)涵，全面貫徹以人民為中心的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展理念。高校應(yīng)立足于科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新這四大基本功能，在推進(jìn)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　強(qiáng)化自主創(chuàng)新能力，搶占信息科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們要掌握我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主動(dòng)權(quán)，保障互聯(lián)網(wǎng)安全、國(guó)家安全，就必須突破核心技術(shù)這個(gè)難題，爭(zhēng)取在某些領(lǐng)域、某些方面實(shí)現(xiàn)‘彎道超車(chē)’”。建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)國(guó)，擁有核心技術(shù)是最關(guān)鍵的要素之一。高校作為科學(xué)研究的主力軍，是國(guó)家推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略最重要的力量之一。高校要加強(qiáng)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，優(yōu)化科研激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研究的投入力度，不斷提升科研創(chuàng)新能力。要準(zhǔn)確把握信息技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域科技發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，選準(zhǔn)關(guān)系信息技術(shù)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域和優(yōu)先方向，集中優(yōu)勢(shì)力量，深入推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和開(kāi)放創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)集成電路、通用芯片等關(guān)鍵共性技術(shù)創(chuàng)新，積極布局高性能計(jì)算、新一代互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、量子通信等前沿技術(shù)的研發(fā)，著力加強(qiáng)智能機(jī)器人、智能運(yùn)載工具、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能終端等信息核心技術(shù)設(shè)備攻堅(jiān)，爭(zhēng)取獲得引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破，把關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手里，為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供有力支撐。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全前沿技術(shù)的研究，以技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全防御能力的不斷提升。

　　著力教育教學(xué)改革，加快培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。習(xí)近平總書(shū)記指出，“網(wǎng)絡(luò)空間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，沒(méi)有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，沒(méi)有人才創(chuàng)造力迸發(fā)、活力涌流，是難以成功的”?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展帶來(lái)的技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)以及社會(huì)治理模式變革等對(duì)人才提出了新的要求，急需一大批具有互聯(lián)網(wǎng)思維、掌握新技術(shù)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。這類(lèi)人才不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具有科學(xué)精神、人文情懷、倫理判斷、審美素養(yǎng)。面對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大使命，高校必須堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育教學(xué)范式，緊跟信息技術(shù)發(fā)展潮流，加快信息技術(shù)新興專(zhuān)業(yè)和交叉專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化人才的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成了歷史性交匯，“互聯(lián)網(wǎng)+”正引發(fā)深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)影響，形成新的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、商業(yè)模式和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。高校必須緊跟技術(shù)變革的步伐，使科學(xué)研究和人才培養(yǎng)與企業(yè)、市場(chǎng)緊密結(jié)合，與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密結(jié)合。要加快科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，構(gòu)建科研轉(zhuǎn)化平臺(tái)，不斷提升科研成果轉(zhuǎn)化的效率，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的核心支撐作用，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定性作用。要通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融、能源、物流等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化；推動(dòng)人工智能技術(shù)成果在“智慧政務(wù)”“智慧城市”“智慧醫(yī)療”“智慧教育”等領(lǐng)域的創(chuàng)新和示范應(yīng)用。要以校企聯(lián)合進(jìn)行定制式人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)需求同步，特別是加快推進(jìn)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。要以科技進(jìn)步為抓手，強(qiáng)化相關(guān)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，提高高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，用人類(lèi)文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人類(lèi)共同的生活空間和精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體已然形成?；ヂ?lián)網(wǎng)自由、多元、開(kāi)放的特點(diǎn)促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的繁榮發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了文化沖突、群體撕裂、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題。高校作為社會(huì)文化的引領(lǐng)者，必須牢牢守住網(wǎng)絡(luò)的文化價(jià)值底線，塑造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，培育一種正能量的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，努力在網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)從宣泄到內(nèi)省、從解構(gòu)到建構(gòu)、從娛樂(lè)至上到價(jià)值塑造的轉(zhuǎn)變。要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)空間的價(jià)值引導(dǎo)，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德明禮的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，激濁揚(yáng)清，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

　　（作者：李林，系重慶郵電大學(xué)校長(zhǎng)）